“Experiencias de Intervención de la Educación Física en la Educación Básica”

“Actividades para el Desarrollo de la Expresión Corporal en la Edad Preescolar”

Las temáticas que se abarcan dentro de la lectura están  orientadas hacia las actividades para desarrollar la expresión corporal en niños de preescolar, en un primer punto nos habla de las características de una intervención en educación física como parte de un sustento de los temas que se abarcaran en la lectura.

Se reconocen los aspectos que influyen en la práctica pedagógica y que forman variantes que influyen de manera directa en el resultado de la actividad.

Un aspecto importante que se aborda en a lectura es la expresión corporal ¿qué es? ¿Como se logra? ¿Qué favorece?

De acuerdo a las características que se han observado del grupo,  se proponen estrategias para trabajar y desarrollar la expresión corporal, pero no solo como un requisito de que se plasma en el programa sino como un medio de comunicación en donde se pueda concretar un lenguaje.

La expresión corporal se encamina al pleno desenvolvimiento del niño en un área y espacio físico, algunos autores conceptualizan al espacio físico como una danza, un arte y como lenguaje; en todas estas concepciones se maneja un aspecto de liberación ya que en ninguna, se aporta a la expresión corporal como un hecho mecánico.

Lo que se pretende es que el alumno logre generar una manifestación de lo que ve y siente en el mundo pero a través de su cuerpo, además de que se espera que un niño con estándares de salud adecuados tenga ciertas inclinaciones hacia las actividades motrices con una complejidad un grado mayor al que usualmente están ocupados en atender.

Con esto se puede concluir que la expresión corporal es vita desde un ámbito competente , pues se espera que el alumno conozca su cuerpo, lo cuide y se manifieste por medio de él, para lograr un cambio reflexivo mayor.

GATL